(no subject)

[k_rinka]

Мои взаимоотношения со школой всегда были довольно гармоничными. Настолько, что мне были не близки такие посты моих френдов, в которых, они вспоминали школу, как страшный сон и мечтали об анскулинге для своих детей. Не близки, не более, я понимала, что у всех свой опыт, многое из моего отношения к школе может быть не близко другим. А вот вчера на родительском собрании я рефлекторно и естественно перекрестилась, пообщавшись с одним из педагогов. И мне в миг стала близка та позиция, которую я и раньше слышала. Педагог с двумя высшими образованиями (педагогическим и психологическим), молодая женщина, предмет не профильный, но она фанатичка. Дети учатся в 7м классе. Двойки и тройки самые частые оценки в журнале. При этом про тройки говорится, что это тоже махровые двойки. При том, что класс самый сильный в параллели. Аргумент такой: "Они ж ещё не знают, а многие из них станут медиками, вот будут делать операцию и порежут кого-то не так. А всё из-за того, что у них в 7-8 классе по ботанике и зоологии знания недостаточные. И я буду отвечать за это". Стоит заметить, что лицей вообще-то физико-математический. Нам родителям было сказано, что "у вас просто нереализованные амбиции, поэтому вы хотите, чтобы ваши дети учились на "4" и "5"", а ещё "я понимаю, что у кого-то из детей самооценка может упасть из-за того, что у них всегда было "5", а теперь"3", ну и что" (это говорит, на секундочку, психолог по второму высшему - эту информацию о себе она же вчера на собрании и выдала)." И вообще, да, дети должны подстраиваться под требования каждого учителя, должны чётко знать, что этот учитель требует это, а этот это. Значит только так и надо делать!" Когда она вышла из класса, и на вопрос одного из родителей, будет ли преподавать она ещё и химию, классный руководитель ответила - "нет", я реально перекрестилась. И ещё вот это её признание, подкупающее своей искренностью: " Ну, да, я живой человек и у меня есть те дети, которые мне нравятся, и те, которые не нравятся. Я, конечно, стараюсь, чтобы моё отношение не влияло на оценку за знания, но если он постоянно вертится на уроке, то рано или поздно, рука сама непроизвольно поставит ему оценку ниже".
Понимаю, что уже надо отпустить эту ситуацию, но чего-то меня до сих пор от такого учителя потряхивает. Ведь и вопрос-то даже не в оценках, а в отношении. Решила, что надо выписать уже, наверное, станет легче. Ещё бы понять, чего ж меня так зацепило-то:)